童年不同樣創(chuàng)意作業(yè)歡樂多——三亞華僑學校小學部創(chuàng)意作業(yè)作品展

為積極落實“雙減”政策，豐富學生生活，激發(fā)學生學習興趣，增強作業(yè)的趣味性和實踐性，進一步提高學生的創(chuàng)新能力與實踐能力，更好地為每一位學生提供自主學習、自由探索的發(fā)展空間，三亞華僑學校小學部師生積極探索

六、一筆一世界，一畫一童真——三亞華僑學校小學部美術組公開課紀實

每個孩子都是藝術家畢加索說：世界上只有一種人能畫畫那就是孩子每個孩子都是天生的藝術家?孩子用畫來表達情緒孩子用畫來講故事只要我們換個角度細細品味就能發(fā)現(xiàn)其中的秘密陳虹宇《剪刀添畫》 藝術源于生活，身

守護美好童年歲月——“女童保護”安全教育課走進三亞華僑學校小學部

兒童是祖國的花朵，關注他們的成長，為他們保駕護航，是全社會的責任。為了進一步科學做好預防性侵教育，推廣適合兒童身心發(fā)展的教育方式，幫助兒童掌握預防性侵的知識和方法，提高兒童的自我保護意識，呵護兒童健康

回望賽程，一路生花——三亞華僑學校小學部教師“五功”大賽紀實

競賽促成長，教研綻芳華。為促進我校小學部教師迅速成長、鞏固和驗收教培工作成效，夯實教師教學基本功，為提高課堂教學效率和質量，促進學生全面發(fā)展，三亞華僑學校小學部舉行了教師“五功”大賽，賽程歷時近一個月

總結與升華

基本功大賽的開展，為教師搭建了一個挖掘潛能、展示自我的平臺，也是對教師個人專業(yè)水平的一次“檢閱”。本次賽事，老師們積極在賽程中記錄與積累，在實踐中總結與升華?；赝惓?，一路生花，參賽教師與學科組教師積

簡筆畫比賽

簡畫教學，繪出精彩。本次教師簡筆畫基本功比賽，老師們都聚精會神，合作出彩，力求把小組合作的創(chuàng)作靈感發(fā)揮淋漓盡致。一幅幅生動活潑、構思精巧、形象逼真的作品在賽場中呈現(xiàn)，每一幅作品都展現(xiàn)了老師們的智慧與用

課堂教學比賽

人間初夏芳菲天，課堂教學競爭妍。本次課堂教學比賽，參賽教師秉承匠心獨運的精神，從教學內容、教學方式方法以及語言嬌態(tài)等方面都做了精心準備，得到了現(xiàn)場評委的充分肯定。在比賽過程中，教師們緊扣教學目標，熟練

教學設計比賽

芳華正當時，教學設計展風采。老師們積極鉆研，團結協(xié)作，緊緊圍繞教學分析、教學實施設計、特色創(chuàng)新、教學反思等教學基本要素方面，精心準備教學設計方案。通過本次比賽，教師們都能夠很好地將教學策略有效運用于教

硬筆書法比賽

字之美，美在形體，美在多維，更美在她豐富的內涵。本次硬筆書法比賽，旨在提升教師文化修養(yǎng)，讓老師體會美，創(chuàng)造美。 橫豎撇捺、起筆收筆，一張張紙上呈現(xiàn)出一個個字跡工整、優(yōu)美流暢的字，猶如串串美好的音符跳